知识和能力目标：

　　要求学生借助工具书和注释，初步感知诗歌内容;深入诗歌意境，体会“山”和“海”的不同含义，体会诗歌蕴含的人生哲理。

　　过程和方法：

　　通过反复诵读，达到熟读成诵;了解朗读诗歌的基本要求，做到读音准确，能初步读出语气。

　　情感、态度和价值观：

　　培养学生学习诗歌的正确方法，激发学生为实现自己的理想而不懈追求奋斗的情怀。

　　学习方法：朗读、背诵;自主、合作、探究

　　教学用具：多媒体

　　教学方法：本课是七～九年级阶段语文学习的第一课，贯彻“课程标准”精神要有个好的开头。要让学生自己研究，合作学习，教师要引而不发，路让学生自己走，教师起引导、扶助、鼓励作用。

　　教学过程：

　　一、导入新课

　　1、同学们，当你进入中学，跨入人生道路一个新的起点时，你一定对未来充满了新的憧憬和向往。追求美好的人生，是我们每个人在成长道路中共同的目标。《在山的那边》这一课的作者王家新以自己的情感体验给我们非常有益的启示。《在山的那边》是诗人在二十多年前写的一首诗，这首诗抒写了童年的向往和困惑，成年的感悟和信念，启示人