和孩子共度一段最好的时光

亲子阅读，只要你愿意，随时可以开始——
　　和孩子共度一段最好的时光
　　亲子阅读，顾名思义，就是父母和孩子一起读书——在孩子年幼时，还不识字的他，需要一个成熟的阅读者引领着，读书给他听。孩子就应该在妈妈讲故事的声音中逐渐长大，度过一个温暖快乐的童年。
　　随着国内一大批儿童阅读推广人的倡议，越来越多亲子阅读推广组织的兴起，亲子阅读俨然已成为一股风潮，为许多家长所了解和熟悉。在这样的氛围里，亲子共读这一理念，逐渐为更多人所体认，很多优质的绘本也在丰富着家庭的书架。
　　“亲子阅读给你带来了什么？”这个话题曾经在三叶草故事家族这一全国最大的亲子阅读公益推广组织的活动中问过家长。
　　得到的回答颇具代表性，“促进亲子关系”，“和孩子搭建沟通的平台”，“还孩子一个有故事的快乐童年，还自己一个快乐的童年”……
　　而对此，在三叶草故事家族里有一个相对系统的阐述：
　　“早期的亲子阅读是一种高质量的亲子陪伴。在孩子成长的过程中，看一本好书，就像站在巨人的肩膀上一样，使他能看到一个更为广阔、更为深邃的世界。而这个带领并引导孩子进行阅读的人，无疑将成为孩子生命中重要的引领者，带他去发现世界，发现自我，体会生命的神奇。这是一种很奇妙的感受，三叶草故事家族的很多爸爸妈妈在跟孩子进行亲子阅读之后，往往自己也爱上了绘本，爱上了童书，因为这些最接近生命本源的书籍蕴含着非常原初而强大的生命力量，有些甚至也能够为成人带来成长。”
　　亲子阅读，已经成了很多家庭的生活常态，所以，才会有妈妈这样深情的表白：“你是小天使，我读书给你听；你是小精灵，我读书给你听；你是小魔怪，我依然读书给你听……”
　　我是一位8岁女孩儿的爸爸，一直坚持给她讲故事；我也是一位热衷于儿童阅读推广与研究的语文老师，我和朋友们发起创办了三叶草故事家族这一亲子阅读公益组织，迄今已经3年有余。3年来，我们在线上线下举办了上千场亲子阅读活动，影响了全国几十万个家庭。为什么如此热衷于亲子阅读的推广？我归纳为这样几个因素：
　　推进亲子阅读，是我们成人顺利介入孩子当下生活的最佳路径。
　　我们毕竟已经长大，始终游离在孩子的世界之外，唯有通过故事的讲述，或者以故事为媒介进行表演，才能真正实现对儿童的呵护和关爱；也唯有通过阅读，才更容易介入孩子当下的生活，让我们得以在监护人的角色之外，努力做一位儿童的守护者。
　　在三叶草故事家族里，有位妈妈这样描述自己的愿望：“在我们的童年深处，住着一位爆米花爷爷，炒出喷喷香的爆米花，让我们从小馋到大。我希望我们这一代的孩子将来长大以后，回忆起童年往事，他们会骄傲地说，在他们的童年深处，住着一位故事妈妈，妈妈讲述的故事陪伴他长大……”
　　正是这样朴素的信念，感召着更多的故事妈妈走进孩子的生活，到他们学习的班级、他们玩耍的社区讲故事。
　　童年的陪伴因为故事，可以直达孩子的心灵深处。
　　推进亲子阅读，可以找到和孩子共通的语言密码。
　　想想我们和孩子之间的交流，我们日常使用最频繁的话语，除了吃喝玩和学习，还能有些什么。
　　这样下去，迟早有一天，我们和孩子之间的话语会越来越贫乏、无趣以致产生隔阂，我们的孩子将不再是我们的孩子，你听不懂他的语言、读不懂他的行为。
　　但是如果坚持和孩子一起读书，我们的语言就会丰富得多，我们可以围绕一本又一本的书，聊书里的人物，聊书里的情节，很多有趣的词语也会源源不断地从孩子的嘴里冒出来，这不正是我们期待的吗？
　　其实，和孩子一起读书就是过一种共同的生活，以故事为媒介，亲子之间更容易建立共同的精神联系，拥有共同的语言密码。
　　我曾经问过一位学生家长：“为什么要读儿子的书，甚至和儿子抢书读？”她说，她怕和孩子之间有代沟。
　　有了共同的阅读，才能有共同的语言。
　　新教育的发起人朱永新老师在一次接受采访时这么说：“很多教师和学生在一起，是生活在同一个屋檐下的陌生人，他们没有共同的语言、没有共同的思想和价值，只是一盘散沙，为什么呢？因为没有共同的语言、没有共同的密码、没有共同的阅读。阅读恰恰是能够形成我们这个民族共同语言和共同密码的关键。”
　　教师和孩子如此，家长和孩子何尝不是这样？
　　刚刚过去不久的母亲节，朋友收到女儿送给她的一张贺卡，上面写着：“妈妈，我爱你，有从这里到月球再回来那么远！”
　　当朋友感动地在微博上晒幸福时，有人留言问：“爱得那么远？”
　　朋友不客气地回复了一句：“可见你没读过那本书！”
　　如果没有读过《猜猜我有多爱你》，哪里会懂其中的密码？
　　同读一本书，沟通无障碍。
　　推进亲子阅读，是众多家长实现教育自救的必由之径。
　　现今的生存环境与教育环境不断恶化，越来越多的家长开始认识到，只有让自己和孩子强大起来，才有足够的底气和毅力去触碰坚硬的现实。
　　绘本进入中国不过十几年时间，而且是在近几年才大行其道，我们儿时错过了这样美好的书籍，我们的孩子不应再错过。孩子在学校课堂上接触不到这样美好的故事，就应该让他在家里读到。
　　“你有一箱箱的珠宝，一柜柜的黄金，可是你永远不会比我富有，因为，我有一位读书给我听的妈妈。”这段从《朗读手册——大声为孩子读书吧》一书中摘录的话，已经成为每一位故事妈妈的行动宣言。
　　推进亲子阅读，可以让我们重新做回孩子。
　　朋友告诉我，多年来组织社区故事会，让她觉得“通过童书走进孩子的内心，走进自己的内心，可以找回自己逝去已久的童年”。
　　在故事面前，每一个讲者或听者，都可以重新变回孩子，一起快乐，一起感动，一起伤悲。与其说是我们把故事带给孩子，不如说是孩子让我们与故事重逢，与童年相遇。三叶草故事家族的LOGO上有三颗心，分别被命名为“童心”、“爱心”、“慧心”，“童心”的含义就是“守护童年，永怀赤子之心”。我们唯有做回孩子，才能理解孩子。
　　当然，亲子阅读，只要你愿意，随时可以开始，一个故事、一本书就可以带着你出发，你会与一群可爱的人相遇，你会学会很多方法和诀窍，例如：如何去判断一本好书？如何讲好一个故事？如何组织一场故事会？如何演好一个绘本剧？你甚至能够知道，不同年龄段的孩子适合读些什么书；某个作家还有哪些作品……你总能遇到热心人孜孜不倦地向你介绍这些、解释那些，就像我前面絮絮叨叨说了这么多一样。
　　你要相信阅读的力量，你要知道，藉由亲子阅读，可以和孩子共度一段最美好的时光，那也是我们人生中最完整的片段。（作者系深圳中央教科所南山附属学校语文教师）