“中国式陪读”如何破解?

　    据12月11日《中国青年报》报道，最近由中国青年报社会调查中心组织的对7925人进行的一项调查显示，62.5%的人感觉当前“中国式陪读”较为普遍，84.9%的人说自己身边就有陪读的家长。

　　其实只要留心，我们就能发现身边的陪读家长比比皆是。若说孩子刚上小学，一时不能适应校园生活，家长陪读一下也在情理之中。至于中学生，理应能够独立学习，家长为何还要陪读呢?

　　在笔者看来，造成这一现象的原因主要有两个：一个是客观因素，一个是主观因素。

　　客观而言，我国的优质教育资源一直处于稀缺状态，跨区就读早已成为普遍现象，这导致孩子们花在上学路上的时间大大增加，有的甚至长达一两个小时。为了节省时间，一些家长索性在学校附近租房，陪孩子一起学习。由此看来，在“中国式陪读”的背后，有着“中国式”的无奈。

　　主观因素主要集中在两个方面：一是如今的家长越来越看重孩子的学习成绩，而要取得好成绩，孩子就必须将大量时间花在学业上。为了确保孩子不为学习之外的事情花费时间，一些家长干脆当起了“陪读族”，把孩子学习之外的事情全都包了下来。二是如今的孩子大多为独生子女，从小到大备受宠爱，即使成了中学生，父母依然舍不得让他们做一点点家务。为了不让孩子吃苦受累，一些家长就选择了陪读，将本该由孩子承担的责任全部包揽了下来，继续“抱”着孩子向前走。当然，对陪读家长来说，初衷是为照顾好孩子，让孩子更好地成长，但遗憾的是，家长的陪读，往往给孩子带来深远的负面影响。

　　首先，中学生正处于身心急剧成长的阶段，这一阶段里，每个中学生都需要一个只属于自己的空间。这个空间，既是物理意义上的，也是心理意义上的。但家长贴身紧逼式的陪读，严重侵犯了孩子的心理空间，让他们烦不胜烦，与家长的冲突也就接连不断。其次，因为陪读，家长日渐脱离身外的世界，跟不上时代的发展，与孩子的共同语言越来越少，沟通起来越来越难。再次，孩子对父母也是有期待的，他们希望父母事业有成，是自己人生的骄傲。但当家长放弃一切选择陪读时，也就意味着他们放弃了自己的事业和未来，而这很容易导致孩子对家长的轻视。最后也是最重要的一点，家长的陪读，剥夺了孩子独立的机会。有陪读的家长守在身边，孩子无论遭遇什么事情，都有家长代为出面处理，天长日久，孩子也就失去了独立处事的能力。

　　由此可见，陪读的弊端远大于收益，而要改变这一现状，还得双管齐下。一方面，需要加大教育事业的投入，优化均衡教育资源的配置，让就近入学成为大家的共同选择;另一方面，更需要家长转变观念，放手让孩子独自成长，让孩子独立面对学业与生活。同时家长也应当力求上进，让自己成为孩子的人生榜样，引领孩子努力向上。如此一来，家长有家长的世界，孩子有孩子的天地，大家就都能更好地生活、成长。(孙曙峦)

　　(人民日报海外版 孙曙峦)